Sondage
Chaque année, le Réseau québécois pour la réussite éducative (RQRE) brosse un portrait des opinions des Québécois sur différents aspects touchant de près ou de loin à la réussite éducative comme la conciliation études-travail, la motivation, le rôle de l’entourage dans la réussite, etc.
Dévoilé dans le cadre des JPS, le sondage permet d’éclairer des thématiques d’intérêt à un moment précis.
Sondage - 2024
Léger a été mandaté par le Réseau québécois pour la réussite éducative afin de réaliser une étude auprès
de la population québécoise pour sonder sa perception de divers enjeux relatifs à la réussite éducative.
La collecte de données a été réalisée entre le 28 novembre et le 3 décembre 2023 auprès d’un échantillon
de 1 004 Québécois(es), âgé(e)s de 18 à 54 ans et pouvant s’exprimer en français ou en anglais.
Faits saillants
- Alors que 91 % des Québécois sont d'avis que la société devrait en faire plus pour favoriser la persévérance scolaire, seulement 63 % estiment que la place d'un jeune est à l'école et que son tout premier métier, c'est d'être un élève. Une personne sur cinq n'a pas une position claire face à cette affirmation, sans compter 18 % des répondants qui sont en désaccord avec celle-ci.
- Les Québécois demeurent préoccupés par le décrochage des élèves du secondaire (59 %) et par le niveau de motivation des élèves de tous niveaux (57 %).
- La fragilisation de la santé mentale est identifiée comme le principal facteur ayant pu nuire à la motivation des étudiants et des élèves québécois dans les deux dernières années.
Sondage - 2023
Léger a été mandatée par le Réseau québécois pour la réussite éducative pour réaliser une étude auprès de la population québécoise afin de comprendre sa perception de la conciliation études-travail suite à la pandémie. La collecte de données a été réalisée entre le 24 novembre et le 1er décembre 2022 auprès d'un échantillon de 1 000 Québécois(es), âgé(e)s de 18 à 59 ans et pouvant s'exprimer en français ou en anglais.
Faits saillants
- 71% des Québécois sont préoccupés par le fait que le contexte de rareté de main-d'œuvre pourrait inciter les jeunes à travailler plutôt que de terminer leurs études.
- 78% des Québécois sont préoccupés par la conciliation études-travail des jeunes Québécois.
- 59% des Québécois considèrent que le diplôme est aussi important qu'avant la pandémie afin d'occuper un bon emploi.
- 14% considèrent que le diplôme est plus important qu'avant la pandémie afin d'occuper un bon emploi.
- 19% des Québécois croient que le diplôme est moins important qu'avant la pandémie afin d'occuper un bon emploi. Cette perception est un peu plus élevée (22%) chez les répondants qui ont entre 18 et 35 ans.
Consulter le communiqué de presse
Sondage - 2022
Alors que 47 % des jeunes en parcours scolaire affirment que la pandémie a eu un effet négatif sur leur perception d’avenir, une forte majorité (77 %) d’entre eux entrevoient toutefois leur futur avec optimisme. C’est ce qu’a révèle le sondage Léger mené pour le Réseau québécois pour la réussite éducative (RQRE) en février 2022 auprès des jeunes québécois de 15 à 22 ans aux études.
Faits saillants
L'entourage du jeune : facteur de motivation
- 89 % des répondants mentionnent être entourés d'au moins une personne ayant une influence positive sur leur parcours scolaire;
- 80 % des jeunes accordent une importance aux conseils prodigués par leurs parents lorsqu'il s'agit de leurs choix scolaires;
- 57 % des jeunes citent un parent comme étant un facteur d'influence positive sur leur persévérance scolaire, 37 % un enseignant et 33 % leur cercle d'amis.
Consulter le communiqué de presse
Sondage - 2021
Près d’un an après le début de la pandémie de la COVID-19, 70 % des parents québécois sondés estiment que leurs enfants se sentent motivés face à leur cheminement scolaire, révèle un sondage Léger mené pour le Réseau québécois pour la réussite éducative (RQRÉ) en février 2021. Toutefois la motivation est plus basse chez les jeunes du secondaire (63 %), les jeunes de 17 et 18 ans (62 %) et ceux issus de familles dont le revenu est plus faible.
Faits saillants
Les principaux facteurs de motivation scolaire des jeunes sont :
- Les relations avec leurs amis;
- Le soutien et l’encouragement de sa famille;
- L’atteinte d’un but spécifique.
Les principales sources de nuisance à la motivation scolaire des jeunes sont :
- Le manque de relations sociales;
- Les difficultés reliées à son apprentissage à distance;
- L’impact des mesures sanitaires sur son moral et sa santé.